誦經典詩文，傳中華文明；懷感恩之心，唱祖國頌歌。6月18日，學?！皞鞒械牧α俊崩收b比賽決賽在西區文博館報告廳圓滿落幕。莘莘學子以朗誦、舞蹈等融合的藝術形式、信息化技術方式、溫潤的激情、磅礴的氣勢，呈現了一場高水平的朗誦比賽，展現了我校大學生向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民的精神風貌。校內各單位師生代表欣賞了“傳承的力量”朗誦比賽決賽。經過激烈角逐，潘澤熹團隊、劉海霞、丁雨晴、曹琦月團隊分別榮獲比賽一等獎，蔚丹妮團隊、王芳芳團隊、潘騰、徐澳東團隊分別獲二等獎，張樂恒團隊、張夢團隊、喻樂團隊、劉敏芊等獲三等獎，李璐等16個團隊獲優秀獎。

為了進一步加強文化素質教育，弘揚中華優秀傳統文化，增強文化自信，喜迎中華人民共和國成立七十周年，“傳承的力量”朗誦比賽5月初在全校展開，比賽分初賽、復賽、決賽三個階段。在校生以個人或團隊參賽，形式不拘一格，大力創新，參賽個人或團隊積極運用信息化技術，配以精美的PPT、激越音樂旋律，有的團隊還配以舞蹈、吟唱、場景展現等藝術樣式，體現了很高的朗誦藝術水準，給觀眾帶來了一場場以愛國主義為主題的藝術盛宴。公共課部祝一勇老師在決賽現場進行了點評，充分肯定了同學們精益求精的參賽態度、追求卓越的藝術嘗試、奮發向上的藝術激情，為學校校園文化增添了一道道向上向善、忠誠感恩的藝術風景。

近年來，公共課部語文教研室不斷深化語文教育教學改革，在《實用語文》《應用文寫作》《中國優秀傳統文化》等課程教學中，加強課程思政，注重模塊化教學，注重培養學生的人文素質和藝術素養，結合學生的專業特點，在班級教學中培育學生藝術興趣小組，將課堂五分鐘訓練活動，打造為常態化的一場場富有創新意識、藝術水準的“微型藝術展”，受到學生的歡迎、喜愛和積極參與，提高了文化育人的質量和效果。中華孝文化學院發掘中華孝文化資源，開設人文素質大講堂，將第一、第二課堂有機結合起來，豐富學生的社會實踐，讓學生在志愿服務中傳承、展示中華優秀傳統文化，彰顯中華孝文化的獨特魅力，讓學生在知行合一、奉獻社會中全面發展、成人成才。

本次比賽評審組組長王瑾娟老師說，一場場比賽，就是一個個藝術場景，師生互動，教學相長，和諧共鳴；教師們在繁重教學任務之余，利用課余時間走進學生參賽團隊和學生社團，進行“面對面”指導，精細“打磨”，積極踐行“三全育人”理念，提高學生綜合素質，取得了良好成效。

（文：王瑾娟等 圖：田野等 審核：田壽永）