發展規劃
湖北職業技術學院“十二五”事業發展規劃
日期:2016年09月04日     作者:    來源:     點擊數:

為了更好地適應高等職業教育發展的新形勢,滿足區域經濟社會發展的需要,進一步增強學校綜合實力,全面提升人才培養質量和社會服務能力,實現學校持續、健康發展,依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020年)》、《孝感市經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》和中國共產黨湖北職業技術學院第二次代表大會的報告精神,制定本規劃。

一、學?!笆晃濉逼陂g事業發展的主要成就

“十一五”期間學校認真貫徹落實黨的教育方針,堅持“把學校引向市場讓社會參與辦學”的辦學思路,“以德為魂、以能為本、以勤為徑、以創為先”的育人方略,全面推進“學?!髽I—社會”多元化開放式的辦學模式,全面落實了“建示范、創特色、樹品牌、謀發展”的戰略任務。學校2006年被省教育廳、財政廳確定為湖北省首批示范性高職院校建設單位,2008年9月被教育部、財政部確定為國家示范性高職院校建設單位,2010年12月通過國家示范性高職院校項目建設省級驗收,涌現出了以全國道德模范譚之平等為代表的一批先進典型。學校先后被授予“國家高技能人才培養示范基地”、“省級最佳文明單位”、“湖北省思想政治工作突出貢獻單位”、“湖北省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”、“湖北省依法治校示范?!钡?0余項榮譽稱號。

1、教學改革不斷深化。以示范創建為契機,大力推進校企合作、工學結合。初步形成了適應區域經濟社會發展的專業結構,建成了5個省級教學改革試點專業和5個省級重點專業,2個專業被確定為湖北省普通高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目;以培養具有“感恩、責任、忠誠、奉獻”八字品格和“資源節約型環境友好型”兩型意識及創業精神的高素質技能型人才為目標,構建了以“專業與職業一體、學業與崗位融通”為特質的人才培養模式,形成了“學練做融合”、“循環教學,學做合一”等工學結合的人才培養特色;“情境化、項目化、雙證書、模塊化”課程改革成效顯著,建成了8門國家級、12門全國教指委、18門省級精品課程,出版了規劃教材16部,示范項目成果教材7部。

2、辦學活力進一步增強。堅持以改革促發展,不斷深化管理體制和運行機制改革,實行了精細化、標準化“兩化”管理,建立了“一個中心、兩級管理、三維監控、內外結合”教學質量管理和約束機制。根據專業建設需要,對教學院(部)進行了調整,實行全員競爭上崗。不斷深化后勤社會化改革,提高了后勤保障能力和服務水平。積極推進“兩型”校園建設,確保了校園和諧、安全、穩定。學校被省教育廳評為全省高等學校節約型校園建設先進單位。成立了校友會、校企聯誼會、孝感市職教集團、武漢城市圈高職教育聯盟,成功承辦了三屆武漢城市圈職教論壇,發揮了示范引領作用。

3、師資隊伍整體素質明顯提升。大力推行“人才強?!睉鹇?,改善了師資結構,提升了隊伍素質?!笆晃濉逼陂g,選送教職工出國(出境)進修、訪問80余人(次),參加在職培訓和提高學歷(學位)500多人(次)。具有碩士研究生以上學歷(學位)的教職工增加了140人,高級職稱專業技術人員增加了94人。新引進了101名教師,聘請了13名楚天技能名師和530余名兼職教師,聘請外教20余名?!半p師素質”教師比例有了大幅提高。有4人獲得國家、省、市有突出貢獻專家稱號,建成了4個省級教學團隊,增加了5位全國教學指導委員會委員。

4、就業和招生工作成績良好。建立“招生—培養—就業”一體化機制,實現了辦學的良性循環。畢業生就業率連續5年達到90%以上?!笆晃濉逼陂g,學校根據招生形勢的變化,不斷完善招生政策,調動了方方面面的積極性,拓展了招生區域,增加了面向西部省份的招生人數,形成了招生、培養、就業三個環節良性循環的局面。

5、職教科技園建設取得了新進展。積極探索中西部地區高職院校利用、整合、優化教育資源,提高育人水平的新模式,在“兩型社會”建設先行先試、率先突破中取得了豐碩成果。與孝感經濟開發區簽署了全面戰略合作框架協議,共建職教科技園產業區。建成了以九洲數控為代表的一批“前校后廠”式的校內生產性實訓企業。與孝感市人力資源與社會保障局共建共享三汊職教實訓基地。初步形成了股份合作、品牌重組、契約聯盟等科技職教園建設的新機制。

6、科研和社會服務能力不斷增強。堅持“理論提升,科研帶動”,科研成果的數量、質量不斷提升?!笆晃濉逼陂g,有56項省級及以上科研課題立項,其中國家級課題3項,獲得省級及以上教科研成果獎60余項。公開發表論文1750篇,其中核心期刊101篇,有6篇論文被SCI、ISTP、EI檢索。學報辦刊水平不斷提高。相繼成立了“兩型社會”建設與職業教育發展研究中心、武漢城市圈副中心城市研究中心等一批科研創新平臺。面向社會開展培訓,財會、建筑、計算機、醫療等培訓品牌正在形成。

7、辦學條件不斷改善。建成了12個校內實訓基地,162個實驗實訓室,穩定的校外實習實訓基地增加到223個,新增省級重點建設實驗實習基地8個,數控技術和護理2個國家緊缺人才培養基地通過了兩部驗收。先后建成了醫護大樓、學生宿舍樓等,新建了田徑運動場。與香港銅鑼灣集團簽定了北校區置換協議,南校區500畝征地及規劃設計等工作正在有序推進。校園網絡建設也得到了加強。

8、黨建和思想政治工作取得新成績。保持共產黨員先進性教育活動、深入學習實踐科學發展觀活動取得實效。開展了形勢與政策教育和學生就業創業教育,推進了科學發展觀“三進”工作。實施了行管人員聯系班級制度,加強了學生心理咨詢與心理健康教育工作,嚴格執行了學生資助政策。開展了“好習慣好人生”大型主題教育活動和感恩教育,取得了良好的效果。堅持正確的輿論導向,建立網站、報紙、廣播、宣傳欄等為載體的宣傳網絡,營造改革發展的良好氛圍。通過校園文化建設帶動了精神文明建設和校風、教風、學風建設。

 

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